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Lunedì 27 Giugno 2016
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DIRETTORE: Prof. Edoardo Crisci

Intrecci virtuosi - Convegno internazionale

Intrecci virtuosi - Letterati, artisti e accademie nell’Italia Centrale tra Cinque e Seicento: Roma e Firenze

Convegno internazionale di studi

Università di Cassino e del Lazio Meridionale, Université de Liège, Academia Belgica di Roma, Koninklijk Nederlands Instituut, Rome

Cassino - Roma, 29-31 ottobre 2015

Locandina (file pdf, scarica/visualizza)

Scuola di Alta Formazione in Filosofia Etica ed Etologia

Scuola di Alta Formazione in Filosofia Etica ed Etologia

(Post-Graduate School of Philosophy, Ethics, and Ethology)

Corso 2015

UMANO - ANIMALE - VIVENTE

Filosofie e scienze a confronto

Biblioteca comunale “Pietro Malatesta”, via del Carmine, Cassino

10-12 novembre 2015

(file msword, scarica/visualizza)

Scrittura epigrafica e scrittura libraria: fra Oriente e Occidente - Seminario internazionale - Cassino, 9 aprile 2014

Dipartimento di Lettere e Filosofia

Seminario internazionale

Cassino, 9 aprile 2014

ex Facoltà di Ingegneria (Aula Magna) Via Gaetano DI Biasio, 43

(file pdf, scarica/visualizza)

DIpartimento di Lettere e Filosofia

Nel corso dell’a.a. 2011/2012 è stato istituito nell’Università di Cassino e del Lazio Meridionale il Dipartimento di Lettere e Filosofia, diretto dal prof. Edoardo Crisci, che accoglie i docenti provenienti da vari Dipartimenti della preesistente Facoltà di Lettere e Filosofia. La nascita di questo nuovo Dipartimento rientra in un più ampio processo di riorganizzazione dell’Ateneo previsto dalla recente riforma dell’Università.

Progetto scientifico e culturale

Il progetto fondativo del Dipartimento di Lettere e Filosofia ha la sua ragion d’essere nel principio della complementarità culturale e metodologica fra settori scientifico-disciplinari organizzati nelle macroaree filologico-letteraria, linguistica, filosofica, storica e storico-artistica, dall’antichità all’età contemporanea.

Lo sforzo progettuale della convergenza, della integrazione, del confronto metodologico fra diversi ambiti di studio e di ricerca – discipline antichistiche (filologia, storia, letteratura, archeologia), storia medievale, moderna e contemporanea, italianistica, letterature e lingue moderne europee, storia dell’arte e della musica, discipline filosofiche e della comunicazione – rappresenta il quadro condiviso e lo schema organizzativo di riferimento.

Da questo nucleo di idee discendono gli orientamenti, gli indirizzi, gli obiettivi, le strategie, le linee di azione e di organizzazione interna del Dipartimento, nell’attuazione di una progettualità orientata (tanto sul versante della ricerca quanto su quello della didattica e della formazione) alla rielaborazione delle esperienze pregresse e all’individuazione di percorsi innovativi, anche con l’apporto delle tecnologie più avanzate nella progettazione, nella gestione, nella divulgazione e nella disseminazione – pure e soprattutto didattica – dei risultati e dei prodotti della ricerca. Contiguità e coincidenza dei campi di indagine, interazioni e convergenze metodologiche, confronto dialettico fra i diversi codici di lettura applicati ai fenomeni indagati costituiscono il punto di forza del Dipartimento.

Articolazione della didattica

  • Il Dipartimento di Lettere e Filosofia gestisce:
  • a) il corso di laurea triennale in Lettere (L-10)
  • b) il corso di laurea magistrale in Lettere (LM-14)
  • c) il corso di laurea magistrale in Forme e linguaggi della comunicazione (LM-92)
  • d) il corso di laurea triennale Valorizzazione dei Beni culturali (L-1), ad esaurimento
  • e) il corso di laurea triennale in Filosofia (L-5), ad esaurimento
  • f) il corso di laurea triennale in Comunicazione (L-20), ad esaurimento
  • g) il corso di laurea magistrale in Metodi e tecniche della comunicazione digitale (LM-92), ad esaurimento

  • È in corso la riprogettazione dell’intera offerta formativa, sulla base delle seguenti linee guida:
  • a) prevedere percorsi di laurea triennale funzionali all’accesso ai bienni di specializzazione per l’insegnamento;
  • b) configurare una proposta didattica in grado di soddisfare le esigenze di formazione universitaria di primo, secondo e terzo livello (dottorato, master, scuole di specializzazione) alternativa all’insegnamento e potenzialmente in grado di offrire opportunità lavorative nel campo, assai ampio, dei servizi, dei beni e delle attività culturali e della comunicazione.


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